Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMAN 15 Bekasi Jawa Barat

muhammad saleh; dr. hj. nini ibrahim, m.pd.; drs. yamin, m.pd;

Devi Iryanti, Pengaruh Media Gambar Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMAN 15 Bekasi Jawa Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh media gambar terhadap kemampuan siswa dalam menulis puisi. Penelitian ini dilakukan di SMAN 15 Bekasi, Jawa Barat pada semester 2 tahun ajaran 2017-2018. Penelitian pada skripsi ini menggunakan metode eksperimen. Dalam metode ini peneliti menggunakan dua kelompok penelitian, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah tes menulis puisi. Sebelum tes, kelas eksperimen diberikan pengajaran berupa media gambar. Tes ini berbentuk esai dan berisi tugas siswa menulis puisi secara individu dengan tema Bencana Alam. Sedangkan pada kelas kontrol diberikan pengajaran menulis puisi tanpa menggunakan media gambar, tetapi menggunakan media slide. Siswa menuliskan puisi dengan tema Bencana Alam dengan imajinasi yang diarahkan oleh guru.Penelitian ini menggunakan media gambar. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 15 Bekasi sebanyak 9 kelas. Pengambilan sampel ini dilakukan dengan cara dipilihkan oleh guru yang berkaitan, lalu dibagi menjadi 2 kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen yang berjumlah 60 siswa. Itu berarti tiap-tiap kelas berjumlah 30 siswa sebagai sampel.Hasil perhitungan uji-t menunjukkan bahwa thitung= 2,751. Sedangkan nilai ttabel 1,70 pada taraf = 0,05. Dengan demikian thitung > ttabel yaitu 2,751 > 1,70 yang berarti Ho ditolak. Oleh karena itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa ada pengaruh media gambar terhadap kemampuan menulis puisi siswa.