Perbedaan Profesionalisme Guru Tk yang Bersertifikasi dengan Yang Tidak Bersertifikasi di Kecamatan Menes

gardner, wayland; dra. sri mawani, m.pd; dr. hj. chandrawaty, m.pd;

Putri Sukmawati. Perbedaan Profesionalisme Guru TK Yang Bersertifikasi Dengan Yang Tidak Bersertifikasi Di Kecamatan Menes. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan profesionalisme guru TK yang bersertifikasi dengan yang tidak bersertifikasi. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh guru TK yang bersertifikasi dengan yang tidak bersertifikasi di Kecamatan Cisata dengan populasi guru yang bersertifikasi 46 dan yang tidak bersertifikasi berjumlah 46. Pemilihan populasi dengan menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan metode ex-post facto. Berdasarkan kategori interpretasi skor yang diungkapkan Riduwan hasill penelitian profesionalisme guru TK yang bersertifikasi masuk dalam kategori baik yaitu 4773 %. Hasil profesionalisme guru yang tidak bersertifikasi sebesar 4226. Pengujian hipotesis menggunakan uji t. hasil perhitungan hipotesis diperoleh thitung = 71,373 dan ttabel = 2,368 dengan demikian thitung =71,373> ttabel = 2,368 dan dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan profesionalisme guru TK yang bersertifikasi dengan yang tidak bersertifikasi.