Upaya Meningkatkan Kecerdasan Logika Matematika melalui Bermain Klasifikasi pada Anak Usia 5-6 Tahun Kelompok B Di Ra Al-Albarokah Majalaya/Karawang

ardiansyah lubis; dr. hj. chandrawaty, m.pd; amelia vinayastri, s.psi., m.pd;

Ernawati Rahayu. Upaya Meningkatkan Kecerdasan Logika Matematika Melalui Bermain Klasifikasi Pada Anak Usia 5-6 Tahun Kelompok B Di RA Al- Barokah Majalaya/Karawang. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan logika matematika anak usia 5-6 tahun di RA Al-Barokah. Pada semester I Tahun Ajaran 2016-2017. Metode yang digunakan adalah metode penelitian tindkan model Kammis dan MC. Taggart, dilakukan dengan dua siklus setiap siklus terdiri dari 4 kali pertemuan. Setiap langkah terdiri dari 4 langkah, yaitu: a) perencanaan, b) tindakan, c) observasi, 4) refleksi. Analisis data kuntitatif dilakukan dengan mengamati peningkatan perkembangan kriteria pengetahuan kecerdasan logika matematika anak mulaisebelum siklus sampai siklus ke II. Kriteria pengetahuan kecerdasan logika matematika anak ditetapkan sebesar 80% data pra siklus mendapatkan rata-rata 46%, kemudian data siklus I mendapatkan rata-rata presentase sebesar 67%, dan data siklus II diperoleh sebesar 87%. Dari hasil akhir siklus II anak memperoleh hasil tertinggi sebesar 95% diperoleh responden AL, AR dan ZI. Sedangkan yang memperoleh hasil terendah dengan perolehan presentase rata-rata 76% adalah responden WI. Analisis data, hasil yang diperoleh bahwa bermain klasifikasi dapat meningkatkan kecerdasan logika matematika anak usia 6-5 tahun kelomok B di RA Al-Barokah Majalaya/Karawang.