Perbedaan Persepsi Anggota Rohis dan Non Anggota Rohis terhadap Guru Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 15 Tangerang

yanto ramli; dr. rahmiwati marsinun, b,a., m.si.kons; dwi dasalinda, m.pd;

Iga Rafiani.Perbedaan Persepsi Anggota Rohis dan Non Anggota Rohis terhadap
Guru Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 15 Tangerang. Skripsi. Jakarta:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, 2016.
Permasalahan yang muncul dikarenakan masih terdapat persepsi yang beragam
terhadap guru Bimbingan dan Konseling salah satunya adalah persepsi negatif
yang masih bermunculan tentang guru Bimbingan dan Konseling.Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan persepsi anggota rohis dan non
anggota rohis terhadap guru Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 15
Tangerang.
Metode penelitian ini menggunakan metode komparatif kuantitatif.Populasi
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 15 Tangerang yang
berjumlah 240 siswa dengan jumlah 8 kelas. Teknik sampling yang digunakan
adalah teknik purposive sampling. Sampel Penelitian ini adalah 70 siswa.
Berdasarkan hasil perhitungan normalitas diperoleh data L0<
Ltabel[( =0,05889<0.149)][( 0,00229< 0.149)]data berdistribusi normal serta
telah mewakilkan populasi kedua kelompok. Hasil perhitungan homogenitas
didapat Fhitung < (1,07<1,82) kedua kelompok data memiliki varians yang
relatif sama. Pengujian hipotesis didapat dengan Uji-T dan didapat thitung> ttabel
(13,3>1,69) yang berarti H0 ditolak.
Hasil uji hipotesis penelitian menunjukan ada perbedaan persepsi siswa anggota
rohis dengan siswa yang tidak mengikuti rohis pada guru BK karena hasil
menunjukan terdapat perbedaan yang signifikan antara anggota rohis dan non
anggota rohis kelas X SMA Negeri 15 Tangerang.