Pengaruh Model Pembelajaran Superitem terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas III SDN Bambu Apus 04 Pagi Jakarta Timur

josef bataona; drs. tri cahyono, m.si; wahidin, m.pd;

PutriSari : NIM 1201045445. Pengaruh Model Pembelajaran SUPERITEM Terhadap
Hasil Belajar MATEMATIKA Kelas III di SDN Bambu Apus 04 Pagi Jakarta Timur.
Skripsi Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik (bukti) ada atau
tidaknya pengaruh model pembelajaran Superitem terhadap hasil belajar Matematika
kelas III SDN Bambu Apus 04 Pagi Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan
adalah Eskperimen, dan desain Posttest-Only Control Design. Populasi penelitian ini
meliputi 60 siswa dengan menggunakan sampel jenuh yang berasal dari siswa kelas III A
yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas control dan kelas III B 30 siswa sebagai kelas
eksperimen.
Instrumen penelitian diberikan kepada objek penelitian terlebih dahulu dilakukan
uji coba yaitu uji validitas dan reliabilitas. Uji validitas dengan rumus Point Biserial
Correlation berupa tes obyektif pilihan ganda 30 soal dengan 4 pilihan ganda didapat 20
soal yang valid dan 10 soal yang tidak valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus KR-
20 sebesar (0,837). Sebelum data di analisis terlebih dahulu dilakukan menghitung rerata
(Mean) dalam setiap kelas yang berbeda kelas eksperimen 72,41 dan kelas kontrol 44,55,
uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan uji Liliefors dan uji homogenitas
menggunakan uji Fisher.
Pada kelompok yang diberikan perlakuan (kelompok eksperimen), pengujian
normalitas didapa tLhitung = (0,0547) dan Ltabel = (0,161) dengan taraf signifikansi α =
0,05. Karena Lhitung < Ltabel maka dapat disimpulkan data kelompok eksperimen
berdistribusi normal. Sedangkan pada kelompok yang tidak diberikan perlakuan
(kelompok kontrol), pengujian normalitas didapat Lhitung = (0,083) dan Ltabel = (0,161)
dengan taraf signifikansi α = 0,05. Karena Lhitung < Ltabel maka dapat disimpulkan data
kelompok kontrol berdistribusi normal.Uji homogenitas diperoleh Fhitung = (1,31) < Ftabel =
(1,90), karena Fhitung < Ftabel maka disimpulkan variansi kedua kelompok sama, berarti
sampel berasal dari populasi yang homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t
diperolehthitung = ( pada taraf signifikansi = 0,05 dengan derajat kebebasan (dk) 58 didapat ttabel = (1,70) karena thitung > ttabel maka H0 ditolakdan H1 diterima yang menyatakan
bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Superitem terhadap hasil belajar
Matematika kelas III di SDN Bambu Apus 04 pagi Jakarta Timur