Pengaruh Model Pembelajaran Children Learning in Science Terhadap Hasil Belajar ipa Siswa Kelas V Sdn PEKAYON 01

mokhamad anwar; dra. rahmiati, m.psi; safrul kodri, m.pd;

NINDYA NUR FARAMADHANY. NIM : 1201045389. “Pengaruh Model Children Learning in Science Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pekayon 01 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPA dengan menggunakan model Children Learning in Science. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Ada pengaruh penggunaan model Children Learning in Science terhadap hasil belajar IPA”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pekayon 01 Jakarta Timur pada semester II tahun pelajaran 2015/2016.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SDN Pekayon 01 yaitu siswa kelas V-A dan kelas V-B yang berjumlah 60 orang siswa, dan seluruhnya diteliti. Teknik sampel yang digunakan adalah sampel jenuh, yaitu semua populasi dijadikan sampel. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif pendekatan Quasi Experimental Design. Instrumen penelitian berupa soal tes pilihan ganda sebanyak 40 soal dengan empat pilihan jawaban. Validitas tes dihitung dengan menggunakan rumus korelasi point biserial. Koefisien reliabilitas tes 0.05 ini dihitung dengan rumus K-R 20 (Kuder dan Richardson).
Uji normalitas dihitung dengan menggunakan liliefors. Pada kelas eksperimen diperoleh Lhitung = 0,0746 < Ltabel = 0,161 dan kelas kontrol Lhitung = 0,008 < Ltabel = 0,161. Maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi normal. Uji homogenitas dihitung dengan menggunakan uji Fisher diperoleh Fhitung = 0,91 < Ftabel 1,86. Berarti Ho diterima, dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi homogen. Uji hipotesis dihitung dengan menggunakan uji t, diperoleh thitung = 2,002 > ttabel = 1,681 pada α = 0,05 dan dk = 58. Ternyata thitung > ttabel dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak Hi diterima.
Dari data yang sudah didapat seperti yang dicantumkan di atas, Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan model Children Learning in Science terhadap hasil belajar IPA kelas V SDN Pekayon 01 Jakarta Timur