Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Trading Place Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKN Kelas IV SDN Kamal Muara 01 Jakarta Utara

benjamin graham; dra. hj. nur wahyuni, m.si; drs. engkus kusnadi, m.pd;

HILDA SETIANINGRUM, NIM: 1201045258. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Trading Place Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas IV SDN Kamal Muara 01 Jakarta Utara“ Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UniversitasMuhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Trading Place Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas IV SDN Kamal Muara 01 Jakarta Utara. Metode penelitian ini menggunakan pre experimental design. Penelitian ini dilakukan di SDN Kamal Muara 01 Jakarta Utara, kelas IV semester II Tahun Ajaran 2015-2016. Populasi pada penelitian ini berjumlah 54 sisw adan sampel penelitian ini meliputi 54 siswa yang berasal dari kelas IVC dan IVD di SDN Kamal Muara 01 Jakarta Utara. Instrumen berupa tes obyektif 30 soal dengan 4 pilihan jawaban. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh. Validitas tes dihitung dengan Korelasi Point Biserial. Koefisien realibilitas dihitung dengan rumus KR-20.
Uji Normalitas tes menggunakan Uji Liliefors. Pada kelas eksperimen diperoleh Lhitung 0,069 < 0,171 Ltabel, kelas kontrol diperoleh Lhitung 0,131 < 0,171 Ltabel berarti hipotesis nol diterima dan kesimpulannya adalah sampel yang digunakan berdistribusi normal. Uji Homogenitas hasil tes menggunakan Uji Fisher. Diperoleh Fhitung 1,09< 1,90 Ftabel dengan taraf signifikasi α = 0.05 dengan dk pembilang = 26 dan dk penyebut = 26, maka disimpulkan bahwa kedua kelompok sampel homogen.
Hasil perhitungan Uji Hipotesis menggunakan Uji-t, diperoleh hasil thitung = 5,27 > 1,671 ttabel pada taraf signifikasi α = 0.05 dan dk = 52 maka Ho ditolak.
Dari data yang sudah di dapat seperti yang dicantumkan diatas dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa terdapat Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Trading Place Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Kelas IV SDN Kamal Muara 01 Jakarta Utara.