Hubungan antara Advertisy Quotient dan Self Efficacy dengan menggunakan Model PBL terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA

marchella fp; dr. acep kusdiwelirawan, m.m.si; dra. imas ratna ernawati, m.pd;

Dian Sandi Pratama. Hubungan Antara Advertisy Quotient Dan Self Efficacy Dengan
Menggunakan Model PBL Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA. Skripsi. Jakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara advertisy quotient dengan
hasil belajar fisika siswa, mengetahui hubungan antara self efficacy dengan hasil belajar fisika
siswa, serta mengetahui hubungan antara advertisy quotient dan self efficacy dengan hasil belajar
fisika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI SMA Negeri 32 Jakarta pada semester 2 tahun
ajaran 2015 – 2016. Populasi target penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMA Negeri 32 Jakarta
dan populasi terjangkau penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA SMA Negeri 32 Jakarta. Teknik
pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan secara random sampling. Penelitian ini
menggunakan metode korelasional deskriptif kuantitatif. Instrument yang digunakan berupa
angket dan wawancara. Setelah data berdistribusi normal, homogen dan linier berdasarkan uji
normalitas, uji homogenitas dan uji linieritas, selanjutnya data diuji dengan analisis varians
(ANAVA). Berdasarkan hasil perhitungan regresi linier Y atas X1 diperoleh 𝑌 ̂
= 33,797 +
0,5505𝑋 dan hasil perhitungan ANAVA didapat FHitung = 0,117 < FTabel = 2,28. Hasil perhitungan
regresi linier Y atas X2 diperoleh 𝑌 ̂
= 30,061 + 0,5965𝑋 dan hasil perhitungan ANAVA didapat
FHitung = 0,4681 < FTabel = 2,28. Sedangkan hasil perhitungan regresi linier Y atas X1 dan X2
diperoleh 𝑌 ̂
= 43,52 + (0,996 𝑋1) + (0,586 𝑋2) dan koefisien korelasi ganda Fh = 34,076 > Ft
(0,05 : 2/31) = 3,32. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi ganda dan korelasi parsial
dan didapat analisis korelasi Y atas X1 adalah thitung > ttabel yaitu 6,108 > 2,042 yang berarti Ha
diterima. Analisis korelasi Y atas X2 didapat thitung > ttabel yaitu 10,870 > 2,042 yang berarti Ha
diterima, sedangkan analisis korelasi Y atas X1 dan X2 diperoleh Fhitung = 34,076 > Ftabel = 3,32
yang berarti Ha diterima. Koefisien korelasi parsial X1 dan Y jika X2 dikontrol diperoleh thitung >
ttabel yaitu 2,640 > 2,042 yang berarti Ha diterima, sedangkan koefisien korelasi parsial X2 dan Y
jika X1 dikontrol diperoleh thitung > ttabel yaitu 6,582 > 2,042 yang berarti Ha diterima. Oleh karena
itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara advertisy
quotient dan self efficacy dengan hasil belajar fisika siswa.