Hubungan antara Number Sense dengan Self-efficacy siswa di SMP Tunas Jakasampurna

hosmer, laurue tone; samsul maarif, m.pd; wahidin, m.pd;

efficacy siswa di SMP Tunas Jakasampurna. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA . 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara number sense dengan self-efficacy siswa di SMP Tunas Jakasampurna. Penelitian dilaksanakan di SMP Tunas Jakasampurna pada bulan Juni 2016 dengan jumlah sampel sebanyak 62 siswa. Metode penelitian yang digunakan deskriptif dengan teknik survei melalui studi korelasi. Data diperoleh melalui instrumen tes kemampuan Number Sense, kuesioner self-efficacy. Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilkukan uji persayaratan analisis data yaitu normalitas dengan uji Liliefors, uji linieritas, dan uji keberartian regresi dengan menggunakan analisis varians (ANAVA). Hasil perhitungan regresi linier diperoleh Ŷ=73,288+0,409X. Dari rumus tersebut dihitung lineartitas regresinya juga signifikansi regresinya dan di dapatkan hasil bahwa data tersebut linear dan signifikan. Artinya terdapat hubungan yang linear dari kedua variabel tersebut juga menunjukkan regresi yang signifikan. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi product moment dilanjutkan dengan uji keberartian korelasi menggunakan t-student. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa H1 diterima yang artinya penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara kemampuan number sense dengan self-efficacy siswa. Koefisien determinasi diperoleh sebesar 6,65 % kontribusi kemampuan number sense dengan self-efficacy siswa.