Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Benda Konkrit Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 1 Cileungsi

browning, henry; dr. sigid edy purwanto, m.pd; wahidin, m.pd;

PUTRI PRILLY AGRANINGTYAS. NIM: 1201125138. Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Benda Konkrit Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 1 Cileungsi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning berbantuan media benda konkret terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Hipotesis dalam penelitian ini adalah: “ Terdapat pengaruh model discovery learning berbantuan media benda konkrit terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Cileungsi pada semester genap tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen jenis quasi eksperimental design. Teknik pengambilan sampel menggunakan Cluster Sampling dan diperoleh sampel sebanyak 62 siswa. Instrumen penelitian ini berupa tes kemampuan pemahaman konsep matematis yang telah diuji validitas, reliabilitas, daya pembeda dan tingkat kesukaran. Berdasarkan hasil uji prasyarat normalitas dan homogenitas, data berdistribusi normal dan homogen. Hasil perhitungan t hitung = 4,63 > 1,67 = ttabel siginfikan pada α sebesar 5%. Oleh karena itu, hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model discovery learning berbantuan media benda konkrit terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan penagaruh sebesar 1,141.