Hubungan antara kemampuan pemahaman spasial dengan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada pokok bahasan segitiga dan segi empat di SMPN 16 Jakarta

laudon, jane p; dr. h. andi sessu, m.si.; wahidin, m.pd;

Diah WulanSari. Hubungan antara kemampuan pemahaman spasial dengan
kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada pokok bahasan segitiga
dan segi empat di SMPN 16 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA,2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan
antara kemampuan pemahaman spasial dengan kemampuan pemahaman konsep
matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 16 Jakarta pada semester 2
tahun ajaran 2014-2015. Populasi penelitian ini berjumlah 30 siswa, sedangkan
metode yang digunakan metode survei dengan teknik korelasi. Setelah data
berdistribusi normal dan linier berdasarkan uji normalitas dan uji linieritas,
dilanjutkan dengan analisis varians (ANAVA). Berdasarkan hasil perhitungan
regresi linier diperoleh dan hasil perhitungan ANAVA di
dapat Fhitung < F tabel (0,20<4,19). Pengujian hipotesis dilakukan dengan
menghitung korelasi product moment dan di dapat r hitung < r tabel ( 5,20
) , yang berarti H0 ditolak. Oleh karena itu, hasil penelitian ini
disimpulkan bahwa ada hubungan kemampuan spasial dengan kemampuan
pemahaman konsep matematis siswa pada pokok bahasan segitiga dan segi empat.