Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Everyone Is A Teacher Here dengan Metode Teams Games Tournament (TGI) pada Siswa Kelas IV SDN Rawa Badak Selatan 10 Petang Jakarta Utara

muller, max; drs. h. susilo wardoyo, m.pd; dr. hj. chandrawaty, m.pd;

MUHAMMAD FAJAR DZULFIQAR. NIM : 1201045366. Perbedaan Hasil
Belajar IPA menggunakan Metode Everyone is a Teacher Here dengan Metode
Teams Games Tournament Pada Siswa Kelas IV SDN Rawa Badak Selatan 10
Petang Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.
DR. HAMKA, Jakarta, 2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil
belajar IPA antara penggunaan metode Everyone is a Teacher Here dengan metode
Teams Games Tournament. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Rawa Badak Selatan
10 Petang Jakarta Utara tahun pelajaran 2015/2016. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas IV SDN Rawa Badak Selatan 10 Petang Jakarta Utara sebanyak
68 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh.
Uji validitas instrumen dengan rumus Korelasi Point Biserial sedangkan uji
reliabilitas. Uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan chi-kuadrat dan uji
homogenitas menggunakan uji Fisher. Data kedua kelompok berdistribusi normal
dan data kedua kelompok berasal dari populasi yang mempunyai varians yang sama
atau homogen.
Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung 2,41 > 1,99 = ttabel, maka H0 ditolak
dan H1 diterima artinya terdapat Perbedaan yang signifikan terhadap Hasil Belajar
IPA Antara Penggunaan Metode Everyone is a Teacher Here dengan metode Teams
Games Tournament Pada Siswa Kelas IV SDN Rawa Badak Selatan 10 Petang
Jakarta Utara.