Perbedaan Hasil Belajar PKN antara Model Group Investigation dengan Social Inquiry Siswa Kelas IV SDN Cakung Barat 02 Pagi Jakarta Timur

hadri kusuma; dra. nur wahyuni, m.si; hella jusra, m.pd;

MEGA HARDINA. NIM: 1201045350. Perbandingan Hasil Belajar PKn Antara
Model Group Investigation Dengan Social Inquiry Siswa Kelas IV SDN Cakung
Barat 02 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Prof. DR. HAMKA. 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbandingan hasil
belajar PKn siswa dengan menggunakan model Group Investigation dan model
Social Inquiry. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi
Eksperimen, dengan menggunakan nonequivalent control group design. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Cakung Barat 02 Pagi
Jakarta Timur sebanyak 67 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik
sampel jenuh, diperoleh sampel penelitian 2 kelas yang terdiri dari siswa kelas
IVA dan IVB. Uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan uji lilliefors dan
uji homogenitas menggunakan uji fisher. Berdasarkan hasil uji lilliefors dan uji
fisher, diperoleh data berdistribusi normal dan besifat homogen, maka dilakukan
uji hipotesis dengan menggunakan uji-t dan diperoleh
thitung = 3,1257 > 2,0017 = ttabel pada taraf signifikansi 𝛼 = 0,05 dan derajat
kebebasan (dk) = 65, maka H0 ditolak yang berarti terdapat perbandingan hasil
belajar PKn antara model Group Investigation dengan model Social Inquiry siswa
kelas IV SDN Cakung Barat 02 Pagi Jakarta Timur.