Pengaruh Metode Diskusi Tipe Syndicate Group terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDIT AS-Sa'Adah Condet

m. munandar; dr. desvian bandarsyah, m.pd; drs. engkus kusnadi, m.pd;

Lutfiana : 1101045168. “Pengaruh Metode Diskusi Tipe Syndicate Group
Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDIT AS-SA’ADAH CONDET
Jakarta Timur“. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,
Jakarta 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh
penggunaan Metode Diskusi Tipe Syndicate Group Terhadap Hasil Belajar IPS
Siswa Kelas V SDIT AS-SA’ADAH CONDET Jakarta Timur.
Metode Penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan
Quasi Experimental design dengan bentuk Nonequevalent Control Group
Desaign. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh dengan
sampel penelitian sebanyak 60 siswa, yang terdiri dari 30 siswa kelas V A sebagai
kelas eksperimen dan 30 siswa kelas V B sebagai kelas kontrol. Teknik
pengumpulan data menggunakan instrument penelitian berupa tes pilihan ganda
sebanyak 30 soal yang telah diuji validitas dan reliabilitas.
Uji persyaratan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji
Lilofers untuk uji normalitas dan Uji-F untuk homogenitas. Untuk kelas
eksperimen didapatkan Lhitung = -278,993 dan Ltabel 0,162. Sedangkan kelas kontrol
didapatkan (Lhitung = -0,424 dan Ltabel 0,162. Karena Lhitung < Ltabel berarti Ho
diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa sampel yang digunakan berasal dari
populasi yang berdistribusi normal. Uji F untuk homogenitas dengan taraf
signifikan α= 0,05 diperoleh Fhitung = 1,741 dan Ftabel = 1,85 , Maka Ho diterima,
sehingga disimpulkan bahwa sampel berasal dari populasi yang mempunyai
varian yang sama atau homogen. Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian
ini adalah Uji-t. Setelah dianalisis dapat disimpulkan harga thitung= 2,972 > 1,982
ttabel pada taraf signifikan α= 0,05dan derajat kebebasan (dk) 70. Dengan demikian
Ho ditolak dan H1 diterima.
Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan penggunaan Metode Diskusi Tipe Syndicate Group Terhadap Hasil
Belajar IPS Siswa Kelas V SDIT AS-SA’ADAH CONDET Jakarta Timur.
Dengan demikian hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat Pengaruh
Metode Diskusi Tipe Syndicate Group Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V
SDIT AS-SA’ADAH CONDET Jakarta Timur.