Hubungan Perhatian Orang Tua dengan Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Rawabadak Selatan 08 Petang Jakarta Utara

m. sadri; drs. h. kusmajid abdullah, m.pd; wahidin, m.pd;

NURUL ALFIANINGSIH. NIM: 1101045473. Hubungan Perhatian Orang Tua Dengan Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Rawabadak Selatan 08 Petang Jakarta Utara.Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Rawabadak Selatan 08 Petang Jakarta Utara. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan teknik korelasi. Sampel yang digunakan sebanyak 30 siswa yang diambil secara keseluruhan (total sampling) siswa kelas IV SDN Rawabadak Selatan 08 Petang Jakarta Utara. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket untuk perhatian orang tua dan dokumentasi hasil belajar yang diambil dari nilai raport siswa semester genap tahun 2015. Sebelum digunakan dalam penelitian, instrumen terlebih dahulu diujicobakan kepada 30 siswa yang berbeda dengan sampel. Hasil uji coba diperoleh 30 butir valid dari 40 item yang di uji cobakan menggunakan rumus Product Moment. Untuk pengujian reliabilitas dengan rumus Alpha Cronbach diperoleh rhitung = 0,872 > 0,316 = r(α.n) sehingga instrumen penelitian ini reliabel. Sebelum data penelitian dianalisis, terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis data yaitu normalitas dengan uji liliefors, uji linieritas. Dari hasil pengujian normalitas untuk data variabel X diperoleh Lhitung 0,088 < 0,161= L(α.n) dan data variabel Y diperoleh dan Lhitung = 0,128 < 0,161 = L(α.n), maka dapat disimpulkan kedua data tersebut berdistribusi normal. Hasil perhitungan regresi linier sederhana diperoleh Ỷ = -38,42 + 1,312X. Maka dapat disimpulkan persamaan regresi linier signifikan. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi product moment hasil perhitungan tersebut adalah rhitung = 0,99, setelah di konsultasikan pada nilai-nilai rtabel di dapat 0,361pada taraf signifikansi 0,05 artinya rhitung lebih besar dari rtabel yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga hipotesis yang berbunyi terdapat hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa diterima. Dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian ini terdapat hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar IPS.