Upaya meningkatkan pendidikan karakter kedisiplinan anak usia 5-6 tahun melalui metode mendongeng di TK 'Aisyiyah Bustanul Athfal 101 Cipayung Jakarta Timur

ayu kusumasari; dr. hj. mugiarsih chaeri widodo, m.psi; dr. hj. chandrawaty, m.pd;

Yulianti 1101157001 Upaya Meningkatkan Pendidikan Karakter
Kedisiplinan Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Mendongeng di TK
‘Aisyiyah Bustanul Athfal 101 Cipayung Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.
DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Pendidikan Karakter Kedisiplinan pada Anak usia 5-6 tahun, Penelitian ini dilaksanakan di TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 101 Cipayung Jakarta Timur pada bulan Mei –
Juni 2015. SubjekPenelitian ini adalah anak kelompok B berusia 5-6 tahun
yang berjumlah 12 anak. Pendidikan karakter adalah Usaha yang disengaja
untuk mengembangkan karakter yang baik berdasarkan nilai-nilai yang baik
untuk individu dan baik untuk masayarakat. Kedisiplinan adalah suatu sikap
dan prilaku yang mencerminkan ketaatan dan ketepatan terhadap peraturan.
Mendongeng adalah suatu kejadian untuk menciptakan, gambaran, emosi,
dan memahami suatu kejadian atau peristiwa melalui interaksi antara
pendongeng dan audience. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus yang terdiri dari 1 siklus 4
pertemuan. Pertemuan I diberi tindakan dengan metode mendongeng
bertema Serunya jadi Anak Sabar. Pertemuan II improvisasi dengan boneka
tangan. Pertemuan III dengan tema aku bisa merapikan mainan sendiri. Dan
pertemuan IV dengan tema Yuk Jadi Anak anak Rajin. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian bahwa karakter kedisiplinan pada anak
meningkat di ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 101 Cipayung Jakarta Timur
setelah diberi tindakan dengan metode mendongeng. Secara umum temuan
penelitian ini, yaitu bahwa metode mendongeng efektif untuk meningkatkan
karakter kedisiplinan. Hal ini ditunjukan dengan hasil present 69% pada
siklus I meningkat menjadi 74% dan pada siklus II meningkat lagi menjadi
85%. Maka dapat disimpulkan bahwa melalui mendongeng dapat
meningkatkan pendidikan karakter kedisiplinan pada anak usia 5-6 tahun di
TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 101 Cipayung Jakarta Timur.