Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Perkalian Matematika Melalui Model Brain Compatible dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas 2 SDN 6 Nagrak Gunung Putri-Bogor

onnong uchjana effendy; supriansyah, m.pd; wahidin, m.pd;

EEN SUHAENI. NIM : 1301047005. Skripsi. “Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Perkalian Matematika Melalui Metode Pembelajaran Brain Compatible Siswa Kelas 2 SDN 6 Nagrak Gunung Putri-Bogor. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep perkalian Matematika kelas IIA SDN 6 Nagrak Gunung Putri Bogor. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Action Research / Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Rancangan penelitian ini dilakukan dua siklus masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas dua SDN 6 Nagrak Bogor, semester II tahun ajaran 2015 dengan jumlah 40 orang siswa. Terdiri dari siswa laki-laki 19 orang dan siswa perempuan 21 orang. Penelitian ini dilaksanakan dari bulan Maret sampai dengan bulan Oktober 2015. Hasil penelitian ini menunjukan setelah diadakan dua siklus dilaksanakan terdapat peningkatan hasil belajar dengan skor rata-rata hasil tes pada siklus I sebesar 75,25. Pada siklus II skor rata-rata hasil tes sebesar 82,88. Metode Brain Compatible dapat meningkatkan pemahaman konsep perkalian matematika siswa kelas dua SDN 6 Nagrak Kecamatan Gunung Putri Bogor.