Hubungan Antara Kecerdasan Emosional Siswa Terhadap hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Ciracas 01 Pagi Jakarta Timur

dunairy; dra. hj. yulia rahmadhar, m.pd; drs. h. kusmajid abdullah, m.pd;

Tri Nova Hariani, NIM 1101045310. Hubungan antara kecerdasan emosional siswa terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Ciracas 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional siswa terhadap hasil belajar IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Ciracas 01 Pagi kelas IV pada semester 2 tahun pelajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 89 orang siswa di SDN Ciracas 01 Pagi Jakarta Timur sampel dari populasi yang diambil sebanyak 46 orang. Teknik sampling yang dilaksanakan adalah Simple Random Sampling. Instrumen penelitian ini sebelum diberikan kepada objek penelitian terlebih dahulu dilakukan uji coba instrumen yaitu uji validitas dan reliabilitas.Uji validitas dengan rumus Product Moment, sedangkan uji reliabilitas dengan metode Alpha Croncbach.
Penelitian ini menggunakan metode pendekatan korelasional deskriptif kuantitatif. Data penelitian ini diperoleh menggunakan angket dengan Skala Likert untuk variabel kecerdasan emosional sedangkan variabel hasil belajar IPA menggunakan nilai ujian atau tes. Sebelum dilakukan uji hipotesis, dilakukan uji persyaratan analisis yaitu uji normalitas dengan uji Lilifors dan uji linieritas menggunakan uji regresi sederhana dilanjutkan dengan analisis varians (ANAVA). Dari hasil pengujian normalitas diperoleh 𝐿𝐿ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖0,1022 < 0,1293= 𝐿𝐿𝑡 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 maka dapat disimpulkan kedua data tersebut berdistribusi normal. Hasil perhitungan regresi linier diperoleh Ŷ = 15,2+ 0,39𝑥𝑥 dan hasil perhitungan ANAVA diperoleh Fhitung 0,4176 < Ftabel (α=0,05) 2,02.
Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis korelasi Product Moment dilanjutkan dengan uji keberartian korelasi dengan menggunakan uji t. Dari perhitungan korelasi product moment diperoleh 𝑟𝑟ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 = 0,94 kemudian dari uji t diperoleh 𝑡 ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 = 10,39 > 1,6814 𝑡 ℎ𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 yang berarti 𝐻𝐻1 diterima. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar IPA .