Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Melalui Metode Doll Speak pada Siswa Kelas II di SDN Pejuang VII Bekasi Barat

anthony robert n; drs. yamin, m.pd; drs. zuhad ahmad, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan
memfokuskan pada metode doll speak. Manfaat proses penelitian ini dapat meningkatkan
kemampuan guru untuk melakukan perubahan untuk perbaikan pembelajaran Bahasa
Indonesia di kelasnya, sehingga dapat meningkatkan aktivitas minat belajar, hasil belajar dan
interaksi antara guru dan siswa terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia.
Penelitian ini menggunakan pendekatan PTK. Rancangan penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Prosedur pelaksanaanya menjadi model yang
dikembangkan oleh Kemis dan Mc Taggart di mana pada satu siklusnya terdiri atas empat
kegiatan pokok yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Dengan subyek
penelitian siswa-siswi kelas II tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 33 siswa.
Temuan peneliti ini terjadi peningkatan 93,5% peristiwa belajar sebagai suatu proses
aktif dan interaktif yang ditandai. (1) proses pembelajaran Bahasa Indonesia dengan
menggunakan metode doll speak dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. (2) proses
pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode doll speak dapat
meningkatakan interaksi dan komunikasi antara guru dan siswa. (3) proses pembelajaran
Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode doll speak dapat meningkatkan minat belajar
siswa. (4) proses pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode doll speak
dapat meningkatkan hasil belajar siswa, yaitu tergambar bahwa sebanyak 33 siswa di anggap
sudah menguasai kompetensi dasar pembelajaran Bahasa Indonesia karena telah memperoleh
nilai 70, secara presentase terjadi peningkatan ketuntasan belajar dari siklus I pertemuan 1
58,7%, siklus I pertemuan II 87%, pada siklus II 93,5% siswa dapat mencapai ketuntasan
belajar.
Kesimpulan akhir dari penelitian adalah bahwa metode doll speak dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar