PENGARUH STRATEGI WRITING IN THE HERE AND NOW TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA TENTANG MENGENAI KARANGAN ANAK PADA SISWA KELAS IV SDN JATINEGARA 02 PAGI JAKARTA TIMUR

aman khan, w. bartley hildreth; drs. yamin, m.pd; dra. rahmiati, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh hasil belajar Bahasa Indonesia siswa yang diajar dengan Strategi Writing In The Here And Now di Kelas IV SDN Jatinegara 02 Pagi Jakarta Timur Semester Genap Tahun Ajaran 2014/2015”. Sampel diambil menggunakan sampel Simple Random Sampling dengan mengambil sebanyak 64 siswa yang terdiri dari 32 kelas IV Eksperimen dan 32 dari siswa kelas IV Kontrol
Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen (true experimental research). Instrumen penelitian ini berupa soal Essay Sebanyak 10 Butir Soal. Sebelum peneliti dilakukan terlebih dahulu dilakukan uji coba instrumen yaitu uji validitas dan reliabilitas yang di SDN Lenteng Agung 10 Pagi Jakarta Selatan. Uji validitas instrument dengan rumus Product moment dari 10 soal diperoleh 8 soal valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus Alpha Croncbach, diperoleh rhitung = 0.7686 > rhitung = 0.3494 maka instrument reliabel.
Uji normalitas menggunakan uji liliefors Pada kelas eksperimen pengujian normalitas didapat Lhitung = 0.1170 < 0.1566 = Ltabel dan kelas kontrol Lhitung = 0.1453 < 0.1566 = Ltabel dengan taraf signifikan α = 0,05 dan n = 32, maka disimpulkan data kedua kelompok berdistribusi normal. Untuk uji homogenitas dengan menggunakan Uji Fisher diperoleh Fhitung1.7106 < 2.0486 Ftabel dengan taraf signifikan α = 0,05, dk pembilang = 32 dan dk penyebut = 32, maka disimpulkan varians kedua kelas sama, berarti sampel berasal dari populasi yang homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung 8.9442 > 1.9989 ttabel dengan taraf signifikansi α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) 62, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dinyatakan bahwa terdapat Pengaruh Strategi Writing In The Here And Now terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN Jatinegara 02 Pagi Jakarta Timur.
Dari data yang sudah didapat seperti yang dicantumkan diatas dengan demikian dapat disimpulkan, Bahwa Strategi Writing In The Here And Now Mempengaruhi Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SDN Jatinegara 02 Pagi Jakarta TImur.