PERBEDAAN HASIL BELAJAR IPA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER DENGAN LEARNING STARS WITH A QUESTION SISWA KELAS IV SDN PONDOK KELAPA 05 PAGI JAKTIM

nadia setianingrum; dra. rahmiati, m.psi; aprinalistria, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan antara hasil belajar IPA siswa yang menggunakan model pembelajaran Giving Question and Getting Answer dengan model pembelajaran Learning Stars With a Question.
Metode Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan menggunakan sampel jenuh. Populasi berjumlah 70 orang terdiri dari siswa kelas IV A dan IV B. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda dengan empat option yaitu a, b, c, dan d. Sebelum instrumen digunakan terlebih dahulu dilakukan uji validitas dengan menggunakan korelasi point biserial. Hasilnya 30 soal yang valid dan 10 soal yang tidak valid, selanjutnya dilakukan uji reliabilitas menggunakan KR-20. Maka didapat r hitung = 0,8313 > r tabel = 0,361 dan instrumen dinyatakan reliabel.
Sebelum data dianalis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas mengunakan uji liliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Untuk kelas yang diberi perlakuan dengan model Giving Question and Getting Answer didapat Lhitung= 0,1476, sedangkan untuk kelas yang diberi perlakuan dengan model Learning Stars With a Question diperoleh Lhitung= 0,1360. Harga Ltabel pada taraf signifikasi α = 0,05 untuk n = 35 (L(0,05;35)) adalah 0,1590. Karena Lhitung pada kelas yang diberi perlakuan dengan model Giving Question and Getting Answer dan kelas yang diberi perlakuan dengan model Learning Stars With a Question lebih kecil dari L(0,05;35), maka dapat disimpulkan bahwa data kedua kelas tersebut berdistribusi normal. Uji homogenitas diperoleh harga Fhitung= 1,004 < 1,776 (F 0,05(35,35)), dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sampel kedua kelas homogen.
Uji hipotesis menggunakan uji-t, diperoleh thitung = 2,464 pada taraf signifikan = 0,05 dengan derajat kebebasan (dk) 35 didapat ttabel = 1,997 karena t hitung > t tabel maka HO ditolak. Dengan demikian H1 diterima yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA siswa yang diajarkan dengan model Giving Question and Getting Answer dan Learning With a Question.