Pengaruh Pembelajaran Media Power Point Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Semanan 02 Petang Jakarta Barat

cindy lutfhi septiani; drs. tri cahyono, m. si;

Abstrak VIJAR ZULFIKAR. NIM : 090104545. Pengaruh Pembelajaran Media Power Point Terhadapa Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Semanan 02 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pembelajaran media power point terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN semanan 02 petang Jakarta barat. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen atau disebut juga eksperimen semu dengan desain random control group posstest only design. Sampel penelitian ini meliputi 30 siswa kelas eksperimen dan 30 siswa kelas kontrol. Sampel yang digunakan untuk kelas eksperimen maupun kelas kontrol diambil secara random. Berdasarkan hipotesis penelitian dan analisis bahwa ada Pengaruh Pembelajaran Media Power Point Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Semanan 02 Petang Jakarta Barat.
Dari perhitungan hasil posstest pada kelas eksperimen dengan jumlah 30 siswa, diperoleh rentang nilai antara 50 sampai 90. Jumlah nilai keseluruhan 2248, dengan nilai rata-rata ( mean ) sebesar 74,9 dan nilai simpangan baku sebesar 9,78. Dari perhitungan hasil posstest pada kelas kontrol dengan jumlah 30 siswa, diperoleh rentang nilai antara 50 sampai 85. Jumlah nilai keseluruhan 1923, dengan nilai rata-rata ( mean ) sebesar 4,48 dan t table sebesar 1,21. Karena t hitung > t table atau 4,48 < 1,21 maka Ho ditolak. Hal ini berarti ada Pengaruh Pembelajaran Media Power Point Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Semanan 02 Petang Jakarta Barat. Berdasarkan hasil uji hipotesis maka dapat simpulkan bahwa ada Pengaruh Pembelajaran Media Power Point Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Semanan 02 Petang Jakarta Barat.