Pengaruh Metode Team Games Turnament Terhadap Minat Belajar Pkn Siswa Kelas V SDN Kramatjati 07 Pagi Jakarta Timur

herlina rahma wati; drs. nur wahyuni, m.si; drs. tri cahyono, m. si;

ABSTRAK
SUCIARTI WULANDARI. NIM : 1001045032.Pengaruh Metode Team Games Turnament Terhadap Minat Belajar PKn Siswa Kelas V SDN Kramatjati 07 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya pengaruh penggunaan metode team games turnament terhadap minat belajar PKn. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ¯Ada pengaruh penggunaan metode team games turnament terhadap minat belajar PKn siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kramatjati 07 Pagi Jakarta Timur pada semester II tahun pelajaran 2013/2014. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V di SDN Kramatjati 07 Pagi yaitu siswa kelas V yang berjumlah 33 orang siswa, dan seluruhnya diteliti. Teknik sampel yang digunakan adalah sampel jenuh, yaitu semua populasi dijadikan sampel.
Penelitian ini menggunakan metode one-group pretest-posttest design (Pre- Experimental Design). Instrumen penelitian berupa angket sebanyak 40 pernyataan dengan lima pilihan jawaban. Sebelum diberikan kepada objek penelitian terlebih dahulu dilakukan uji coba instrument yaitu uji validitas dan reliabilitas. Uji Validitas tes dihitung dengan menggunakan rumus korelasi product moment didapat 31 soal yang valid dan 9 soal yang tidak valid. Sedangkan uji reliabilitas ini dihitung dengan rumus alpha.
Hasil penelitian disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan metode team games turnament terhadap minat belajar PKn siswa kelas V SDN Kramatjati 07 Pagi Jakarta Timur. Adanya pengaruh tersebut dibuktikan dengan uji hipotesis yang menunjukkan thitung . ttabel ( 4,739 > 1,999).