Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Jarimatika Di Kelas 2 MI Daarul Ikhwan Kecamatan Ciracas

ahmad fahmi fadhillah; dra. rahmiati, m.psi; yoppy wahyu purnomo, m.pd;

ABSTRAK
TRIA AFRIANI. NIM : 1001045275. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Jarimatika Di Kelas II MI Daarul Ikhwan Kecamatan Ciracas. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2014
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengatasi permasalahan terhadap rendahnya hasil belajar matematika siswa melalui metode Jarimatika di kelas II MI Daarul Ikhwan Kecamatan Ciracas, Jakarta Timur.
Jenis penelitian ini menggunakan metode yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari tahap : Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan dan Refleksi. Subjek penelitian ini yaitu siswa-siswa kelas II MI Daarul Ikhwan Kecamatan Ciracas tahun pelajaran 2013-2014.
Hasil penelitian ini yang dilakukan dalam 2 siklus menunjukkan penelitian tindakan kelas mengalami peningkatan keaktifan dan keberanian siswa mengemukakan pendapat dari 60% menjadi 81% dengan rata-rata hasil belajar matematika siswa pada siklus pertama hanya 67,65 meningkat menjadi 82,16 pada siklus kedua. Dan17 siswa yang mendapatkan nilai mencapai target. Hasil penelitian siklus kedua ini sudah mencapai target yang diharapkan, maka peneliti hanya melakukan penelitian sampai dua siklus. Dengan demikian jelas bahwa penggunaan metode Jarimatika membawa dampak positif bagi peningkatan hasil belajar matematika siswa.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa melalui metode Jarimatika dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas II MI Daarul Ikhwan Kecamatan Ciracas. Prestasi siswa semakin meningkat dan siswa terlihat menjadi lebih aktif, kreatif dan pembelajaran lebih menyenangkan sesuai dengan tujuan yang diharapkan.