Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Dengan Metode Class Research Symposium Pada Siswa Kelas V SDN Karang Indah 01 Kecamatan Bojongmangu Kabupaten Bekasi

khatama rusli; dra. rahmiati, m.psi; drs. h. kusmajid abdullah, m.pd;

ABSTRAK
TIRTA ATMAJA. NIM : 1001047008. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dengan Metode Class Research Symposium Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Karang Indah 01 Kecamatan Bojongmangu Kabupaten Bekasi. Skripsi Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V dengan penerapan metode Class Research Symposium. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Karang Indah 01 Kecamatan Bojongmangu Kabupaten Bekasi, tahun ajaran 2012/2013.
Jenis penelitian ini adalah PTK atau Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD di Sekolah Dasar Negeri Karang Indah 01 Kecamatan Bojongmangu Kabupaten Bekasi dengan jumlah siswa mencapai 20 orang yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Dalam penelitian ini model penelitian yang diambil adalah menurut Kemmis dan Taggart. Peneliti merencanakan dua siklus, setiap siklus terdiri dua kali pertemuan.
Hasil penelitian ini menunjukan pada siklus pertama siswa yang mencapai KKM hanya sebanyak 45 % dengan rata-rata nilai siswa hanya 59. Disiklus kedua terjadi peningkatan, siswa yang mampu mencapai KKM sebanyak 85 % dengan rata-rata nilai 71,25.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dan pembahasan yang telah diuraikan, maka dapat disimpulkan bahwa pada dasarnya siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Karang Indah 01 mampu belajar dengan baik di kelas, mereka responsif, kritis, antusias, dan bersemangat. Dengan menggunakan metode Class Research Symposium pembelajaran lebih menyenangkan, tidak membosankan,
mengasah kecepatan dan membangun kerjasama kelompok yang baik, serta melatih daya tangkap siswa.