Upaya Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Penggunaan Metode Inquiri Pada Siswa Kelas IV SDS Mas Intan Jakarta Utara

bangkit ihsan hakim; gufron amirullah, m.pd; dra. rahmiati, m.psi;

ABSTRAK
TIARA NOVIANI , NIM : 1001045341 " Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penggunaan Metode Inquiri Pada Siswa Kelas IV SD Mas Intan Jakarta Utara". Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar ipa melalui penggunaan metode inquiri pada siswa kelas IV SD Mas Intan Jakarta Utara. Penelitian ini di harapkan membantu guru untuk lebih meningkatkan kemampuannya dalam mengembangkan proses pembelajaran yaitu dengan metode inquiri sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dan adanya interaksi antara guru dengan siswa.'
Metodelogi penelitian yang di gunakan untuk proses pembelajaran berlangsung adalah penelitian tindakan kelas, dalam proses pembelajaran yang sedang berlangsung serta membuat nilai hasil tes penelitian tindakan kelas untuk membuktikan adanya peningkatan dari siklus I sampai siklus II sehingga dapat mencapai perencaan penelitian.
Metode inquiri adalah metode yang tepat di gunakan peneliti untuk menyamainkan materi dan dipahami siswa, dengan menggunakan metode inquiri siswa dapat aktif serta menumbuhkan rasa ingin tahu tentang materi pembelajaran yang sedang berlangsung.
Peningkatan hasil belajar siswa terlihat pada siklus I siswa yang di bawah KKM terdiri dari 6 siswa kemudian pada siklus II siswa yang masih di bawah KKM berkurang menjadi 4 siswa. Hal ini membuktikan bahwa penelitian hasil melakukan penelitian yang sesuai dengan prosedur dan perencanaan peneliti.
Berdasarkan penelitian tindakan kelas ynag dapat di simpulkan bahwa dengan penggunaan metode inquiri siswa lebih aktif dan tidak merasa jenuh pada saat pembelajaran berlangsung, sehingga adanya peningkatan hasil belajar IPA kelas IV Sd Mas Intan Jakarta Utara.