Pengaruh Metode Image Streaming Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Dukuh 05 Pagi Jakarta Timur

aulia labiba rahmawati; drs. engkus kusnadi, m.pd;

ABSTRAK
MURSALINA HAYATI. NIM: 1001045162. “Pengaruh Metode Image Streaming Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Dukuh 05 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan secara empirik ada atau tidaknya pengaruh penggunaan metode image streaming terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN Dukuh 05 Pagi Jakarta Timur.
Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Jumlah sampel pada penelitian ini berjumlah 60 siswa yaitu siswa kelas IV A sebagai kelas eksperimen berjumlah 30 siswa dan siswa kelas IV B sebagai kelas kontrol berjumlah 30 siswa. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes menulis karangan. Sebelum instrumen penelitian diberikan kepada objek penelitian, maka terlebih dahulu peneliti meminta pendapat ahli (judgement expert) dari 2 ahli di bidang bahasa Indonesia untuk dimintai pendapatnya tentang instrumen tes yang telah disusun baik dalam bentuk soal maupun skor untuk tiap aspek yang akan dinilai, kemudian memberi keputusan terhadap instrumen tersebut untuk dapat digunakan dalam penelitian.
Sebelum data di analisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan uji Liliefors dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Pada kelas yang diberikan perlakuan (kelas eksperimen), pengujian normalitas diperoleh Lhitung = 0,147 dan Ltabel = 0,161 dengan taraf signifikan = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = 30. Karena Lhitung < Ltabel maka dapat disimpulkan data kelas eksperimen berdistribusi normal. Sedangkan pada kelas yang tidak diberikan perlakuan (kelas kontrol) pengujian normalitas diperoleh Lhitung = 0,149 dan Ltabel = 0,161 dengan taraf signifikan = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = 30. Karena Lhitung < Ltabel maka dapat disimpulkan data kelas kontrol berdistribusi normal. Uji homogenitas diperoleh Fhitung = 1,360 dengan taraf signifikan = 0,05; derajat kebebasan pembilang 29 dan derajat kebebasan penyebut 29 diperoleh Ftabel = 1,858. Karena Fhitung < Ftabel, maka dapat disimpulkan bahwa sampel kelas eksperimen dan sampel kelas kontrol mempunyai kondisi yang homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung = 3,456 dan ttabel = 1,681 dengan taraf signifikan = 0,05 . Karena thitung > ttabel atau 3,456 > 1,681, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan metode Image Streaming terhadap hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN Dukuh 05 Pagi Jakarta Timur.
Kata kunci: metode image streaming, hasil belajar, bahasa Indonesia.