Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa yang Belajar Menggunakan Model Kooperatif Tipe Group Investigation dengan Pendekatan Problem Posing pada Kelas V SDN Sumberjaya 06 Bekasi

anugrah imana; dr. sigid edy purwanto, m.pd; drs. engkus kusnadi, m.pd;

ABSTRAK
Dinni Widiari, NIM : 1001045284. “Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Belajar Menggunakan Model Kooperatif Tipe Group Investigation Dengan Pendekatan Problem Posing Pada kelas V SDN Sumberjaya 06 Bekasi”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Belajar Menggunakan Model Kooperatif tipe Group Investigation dengan Pendekatan Problem Posing pada Kelas V SDN Sumberjaya 06. Penelitian ini dilakukan di SDN Sumberjaya 06, kelas V semester dua tahun ajaran 2013-2014. Sampel penelitian ini meliputi 80 siswa yang berasal dari kelasVB dan VD di SDN Sumberjaya 06. Instrumen berupa tes obyektif 22 soal dengan 4 pilihan jawaban. Validitas tes dihitung dengan korelasi Point Biserial. Koefisiensi reliabilitas dihitung dengan rumus KR-20.
Uji normalitas hasil tes menggunakan Liliefors. Pada kelas Group Investigation diperoleh = 0,1014 = 1,401 pada dan kelas Problem Posing diperoleh = 0,0925 = 1,401 pada . Pada kedua kelas tersebut ternyata < maka dapat disimpulkan kedua sampel tersebut berdistribusi normal. Uji homogenitas hasil tes menggunakan uji Fisher. Diperoleh pada signifikasi dengan db pembilang 39 dan db penyebut 39 didapat = 1,705 ternyata < maka dapat disimpulkan kedua sampel homogen. Uji hipotesis menggunakan uji t, diperoleh = 7,41 dan = 1,9941 pada ternyata > maka ditolak diterima.
Dari data yang sudah didapat seperti yang dicantumkan di atas dengan demikian dapat disimpulkan, bahwa terdapat perbedaan Hasil Belajar Matematika dari Siswa yang Belajar dengan Model Kooperatif tipe Group Investigation dan Siswa yang Belajar dengan Pendekatan Problem Posing di kelas V SDN Sumberjaya 06.
Kata Kunci : Model Kooperatif tipe Group Investigation, Problem Posing, Hasil Belajar Matematika.