Perbedaan Penggunaan Metode Make A Match dengan Metode Index Card Match dalam Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kapuk 12 Petang Jakarta Barat

firda ramanda pratimi; drs. daniel fernandez, m.si; wahidin, m.pd;

ABSTRAK
RIZKA NURUL AFIFAH BAHRUL. NIM : 1001045029. Perbedaan Penggunaan Metode Make a Match dengan Metode Index Card Match Dalam Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kapuk 12 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta : Program Studi Ilmu Pendidikan. Jurusan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan penggunaan metode Make a Match dengan metode Index Card Match dalam hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Kapuk 12 Petang Jakarta Barat tahun ajaran 2014-2015.
Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu atau quasi experiment dengan pola nonequivalent control group design (pretest-postest yang tidak ekuivalen) dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN Kapuk 12 Petang Jakarta Barat yang berjumlah 60 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh di mana seluruh populasi dijadikan sampel.
Validitas tes hasil belajar dihitung dengan menggunakan rumus korelasi biserial dengan hasil dari 30 butir item yang diujicobakan terdapat 25 butir yang valid. Uji Reliabelitas menggunakan uji KR-20 dengan hasil r = 1,021 yang menyatakan instrumen adalah reliabel. Uji normalitas menggunakan uji Lilliefors dengan hasil untuk kedua kelas menyatakan berdistribusi normal 0,93 untuk kelas IVA dan 0,121 untuk kelas IVB dengan Ltabel 0,161. Uji Homogenitas dilakukan dengan uji Fisher dan kedua kelas dinyatakan homogen karena Fhitung < dari Ftabel (1,64 < 1,89). Hipotesis statistik menggunakan uji-t dan diperoleh thitung > ttabel (2,662 > 2,002) pada taraf signifikansi 0,05 sehingga H0 diterima dan H1 ditolak.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa adanya perbedaan antara penggunaan metode Make A Match dengan metode Index Card Match dalam hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Kapuk 12 Petang Jakarta Barat