Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Role Playing pada Kelas IV di SDN Cimuning Iv Bekasi

rema rismaya fitria; dra. hj. yulia rahmadhar, m.pd.; dra. rahmiati, m.psi;

ABSTRAK
NURMELLYTA TRI HARTATI. NIM: 1001045059. Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Role Playing Pada Siswa Kelas IV di SDN Cimuning IV Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan role playing pada kelas IV di Cimuning IV Bekasi.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 26 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah sampling jenuh. Penelitian ini dilakukan di SDN Cimuning IV Bekasi pada kelas IV A dan IV B. Sampel penelitian meliputi 31 orang siswa kelas IV A yang merupakan kelas jigsaw (terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 15 siswi perempuan) dan 31 orang siswa kelas IV B yang merupakan siswa kelas role playing (terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 17 siswi perempuan) dengan total sampel berjumlah 62 orang siswa. Instrumen penelitian berupa tes objektif pilihan ganda sebanyak 27 soal dengan empat pilihan jawaban.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan role playing pada kelas IV di SDN Cimuning IV Bekasi. Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung = 3,44 > ttabel = 2,000 pada ɑ=0,05 dan dk=60.
Dengan demikian, hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan role playing pada kelas IV di SDN Cimuning IV Bekasi.
Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Role Playing, Hasil Belajar, IPA.