Perbedaan Hasil Belajar PKN dengan Menggunakan Model Inside Outside Circle dan Word Square pada Siswa Kelas IV SDN Cibubur 10 Pagi

nur soleha; dra. hj. nur wahyuni, m.si; dra. rahmiati, m.psi;

ABSTRAK
IRMA SAFITRI, NIM : 1001045087. Perbedaan Hasil Belajar PKn Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) dan Model Word Square di SDN Cibubur 10 Pagi. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar PKn siswa menggunakan model pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) dan model Word Square. Penelitian ini dilakukan di SDN Cibubur 10 Pagi pada semester genap tahun ajaran 2013/2014.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen Quasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari 40 siswa pada kelas Inside Outside Circle dan 40 siswa pada kelas Word Square. Pengambilan sampel ini menggunakan teknik sampling jenuh. Instrumen tes dalam penelitian berupa tes formatif yang terdiri dari 30 soal pilihan ganda dengan 4 option jawaban yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya.
Dari hasil perhitungan uji persyaratan analisis data, uji normalitas menggunakan uji liliefors, kelompok siswa yang menggunakan model pembelajaran Inside Outside Circle diperoleh Lhitung sebesar 0,083 dan kelompok siswa yang menggunakan word square diperoleh Lhitung sebesar 0,136. Ltabel = 0,140 dengan taraf signifikan α = 0,05 dan n = 40, maka data kedua kelompok tersebut berdistribusi normal. Dan uji homogenitas menggunakan fisher diperoleh Fhitung = 1,06 dan Ftabel = 1,72 dengan signifikan α = 0,05 dengan dk pembilang = 39 dan dk penyebut = 39. Karena Fhitung < Ftabel, maka data dapat disimpulkan bahwa varians kedua kelompok homogen.
Dari hasil perhitungan diperoleh nilai rata-rata X1 = 77,3 dan nilai rata-rata X2 = 71,2. Setelah itu dilakukan perhitungan uji-t, lalu thitung diperoleh sebesar 2,103. Dengan dk sebesar 78(40+40-2), maka diperoleh ttabel pada taraf signifikan α = 0,05 sebesar 1,994. Karena thitung > ttabel, maka dapat disimpulkan H0 ditolak dan H1 diterima, maka terdapat perbedaan hasil belajar PKn siswa dengan menggunakan model Inside Outside Circle (IOC) dan model Word Square di SDN Cibubur 10 Pagi.