Perbedaan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Kontestual dan Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek Siswa Kelas IV SDN Angke 01 Pagi Jakarta Barat

ilham musthofa; dra. hj. yulia rahmadhar, m.pd;

ABSTRAK DYAH RETNO ARIANI. NIM : 1001045286. Perbedaan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Kontekstual dan Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek Kelas IV SDN Angke 01 Pagi Jakarta Barat. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA dengan menggunakan strategi pembelajaran kontekstual dan strategi pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Angke 01 Pagi Jakarta Barat pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014 jenis penelitian yang digunakan kuasi eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik Sampel Jenuh diperoleh sampel penelitian 2 kelas (terdiri dari 30 siswa kelas IVA dan 30 siswa kelas IV B) dari populasi sebanyak 2 kelas. Instrumen diujicobakan di SDN Angke 04 Petang kepada 30 siswa. Uji validitas dengan rumus Korelasi Point Biserial diperoleh 33 soal valid, dan uji reliabilitas dengan rumus KR-20 diperoleh r11 = 0,920 > 0,361 = rtabel. Pada analisa data uji persyarat menggunakan uji Lilliefors untuk uji normalitas. Dari kelas eksperimen diperoleh Lhitung = 0,107 < 0,161 Ltabel berarti data berdistribusi normal. Sedangkan untuk kelas kontrol diperoleh Lhitung = 1,0191 > 0,161 Ltabel berarti data berdistribusi tidak normal. Uji hipotesis menggunakan uji statistika non parametrik tes wilcoxon. Diperoleh W = 0 < W0,05(30) = 137,2 maka H0 ditolak. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA dengan menggunakan strategi pembelajaran kontekstual dan strategi pembelajaran berbasis proyek kelas IV SDN Angke 01 Pagi Jakarta Barat. Kata kunci : strategi pembelajaran kontekstual dan strategi pembelajaran berbasis proyek, hasil belajar, IPA.