Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Geoboard dan Sirkuit Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SDN Cipinang Melayu 09 Pagi Jakarta Timur

lu�lu ilmaknun; drs. engkus kusnadi, m.pd;

ABSTRAK
DIAN OKTAVIA. NIM: 1001045353. Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Geoboard
dan Sirkuit Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III di SDN Cipinang 09
Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA, Agustus.2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan
alat peraga Geoboard dan sirkuit terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III
Variabel bebas (X) yaitu alat peraga Geoboard dan sirkuit dan variabel terikat (Y) yaitu hasil
belajar matematika. Hipotesis penelitian adalah “terdapat pengaruh penggunaan alat
peraga Geoboard dan sirkuit terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III”.
Penelitian ini dilaksanakan di SDN Cipinang Melayu 09 Pagi Jakarta Timur tahun
pelajaran 2013/2014. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi
eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SDN Cipinang
Melayu 09 Pagi Jakarta Timur sebanyak 80 siswa. Pengambilan sampel dilakukan
dengan teknik sampel jenuh, diperoleh sampel penelitian 2 kelas yang terdiri dari siswa
kelas IIIA dan IIIB.
Uji coba instrumen dilakukan di SDN Ciracas 02 Petang Jakarta Timur kepada 29
siswa. Uji validitas instrumen dengan rumus Korelasi Point Biserial didapat 25 soal
valid dari 40 soal yang diujikan, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus KR-20
deperoleh rhitung > 0,367 = rtabel, maka instrumen reliabel. Uji persyaratan yaitu uji
normalitas menggunakan lilliefors dan uji homogenitas menggunakan uji fisher. Kelas
eksperimen uji normalitas didapat Lhitung = 0,0772< 0,1400= Ltabel dan kelas kontrol
Lhitung = 0,0707< 0,1400 = Ltabel dengan taraf signifikansi dan n = 40 maka
disimpulkan data kedua kelompok berdistribusi normal. Uji homogenitas didapat Fhitung
= 1,16 < 1,69= Ftabel dengan taraf signifikansi dk pembilang = 39 dan dk
penyebut = 39, maka disimpulkan varians kedua kelas sama, berarti sampel berasal dari
populasi yang homogen.Uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung = >
1,999 = ttabel pada taraf signifikansi dan derajat kebebasan (dk) = 68, maka H0
ditolak yang berarti terdapat pengaruh penggunaan alat peraga Geoboard dan sirkuit
terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III di SDN Cipinang Melayu 09 Pagi
Jakarta Timur.
.
Kata Kunci : Alat peraga Geoboard dan sirkuit, Matematika