PENGARUH KEGIATAN BERMAIN SOSIODRAMA TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL PADA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN DI TK PERMATA HATI CILODONG DEPOK
ira sulistiyani; dra. hj. yusnawati, ms. m.pd; drs. john windu;
Klasifikasi: NONE
ABSTRAK
ARNA AYU OKTA LESTARY, NIM 1001155005. Pengaruh Kegiatan Bermain Sosiodrama Terhadap Kecerdasan Interpersonal Pada Anak Usia 5 – 6 Tahun di TK Permata Hati Cilodong Depok, Skripsi, Jakarta : Pendidikan Anak Usia Dini, FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kecerdasan interpersonal pada anak usia 5 – 6 tahun di TK Permata Hati Cilodong Depok dapat ditingkatkan dengan menggunakan kegiatan bermain sosiodrama. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B usia 5 – 6 tahun yang berjumlah 9 anak.
Penelitian ini adalah kuantitatif, dalam penelitian ini peneliti dibantu oleh guru kelas dalam mengobservasi. Populasi penelitian adalah murid kelompok B1, B2 dan B3 TK Permata Hati Cilodong, Depok, sebanyak 27 anak murid. Sampel yang diperlukan adalah 9 sampel uji coba instrumen, dan 27 sampel uji statistik untuk membuktikan hipotesis. Agar peneliti mendapat data-data yang akurat, maka peneliti memilih metode kepustakaan dalam mengumpulkan dukungan teori dan metode penelitian eksperimen sesungguhnya (true experimental) untuk pembuktian hipotesis.
Melalui pilihan metode true experimental (eksperimen sesungguhnya), maka untuk metode pengumpulan data, peneliti memilih metode observasi lapangan, dan teknik pengambilan data menggunakan Posttest-Only Control Design (eksperimen-kontrol), kemudian peneliti juga menetapkan rumusan hipotesis, yakni Ada pengaruh yang bersignifikan antara kegiatan bermain sosiodrama terhadap kecerdasan interpersonal anak usia 5 – 6 tahun. Pembuktian hipotesis diuji dengan pengolahan data yang dikumpulkan dari lapangan, yakni TK Permata Hati Cilodong, Depok.
Tekanan penelitian pada kegiatan bermain sosiodrama sebagai variabel bebas (x) dan kecerdasan interpersonal anak usia 5 – 6 tahun, sebagai variabell terikat (y) dengan tolak ukur data hasil kelas eksperimen dan kelas kontrol yang dilakukan. Perhitungan data menggunakan rumus test.
Uji normalitas menggunakan uji Liliefors, pada kelas eksperimen diperoleh = 0,1418 = 0,161 pada α=0,05 dan kelas kontrol diperoleh = 0,1547 = 0,161 pada α=0,05. Pada kedua kelas tersebut ternyata < , maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel tersebut berdistribusi normal. Uji homogenitas menggunakan uji Fisher, diperoleh = 1,795 pada α=0,05, dk pembilang = 25 dan dk penyebut = 25, maka diperoleh = 4,24 ternyata . Maka dapat disimpulkan, bahwa sampel mempunyai kondisi homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t, diperoleh dan pada α=0,05 ternyata maka ditolak diterima
Kata Kunci: Bermain Sosiodrama, Kecerdasan Interpersonal, Usia 5 – 6 Tahun
