Pengaruh penggunaan Software Geometer's Sketchpad terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 1 Kedungwaringin

nur avriyanto; drs. m.soenarto,m.si; yunda kurniawan, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Geometer’s Sketchpad terhadap hasil belajar matematika siswa. Sebagai kontrol diberikan pembelajaran tanpa menggunakan Geometer’s Sketchpad. Geometer’s Sketchpad adalah media yang digunakan pada saat pembelajaran matematika. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : ” Terdapat pengaruh penggunaaan Geometer’s Sketchpad terhadap hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kedungwaringin Kelas VII pada semester genap tahun pelajaran 2012/2013. Sampel yang diteliti sebanyak 60 siswa yang terdiri dari 2 kelas. Uji coba instrumen yaitu uji validitas dan uji reliabilitas di SMP Negeri 1 Pebayuran sebanyak 35 siswa. Uji validitas dengan rumus ProductMoment didapat 21 soal yang valid dan reliabel dari 22 butir soal, dengan rumus alpha rhitung =0.828. Uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan uji Lilliefors serta uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher. Uji normalitas untuk kelas eksperimen didapat = 0,1381 ≤ 0,161 = sedangkan untuk kelas kontrol = 0,0871 ≤ 0,161 = maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi normal. Hasil perhitungan homogenitas pada taraf signifikansi   0,05; derajat kebebasan pembilang 29 dan derajat kebebasan penyebut
29 didapat = 1,2677 1,858 = , maka disimpulkan varians kedua kelompok sama, berarti sampel berasal dari populasi homogen. Dengan mendapatkan rerata pada kelas eksperimen ̅̅̅ dan ̅ 8,2074 dan pada ̅̅̅
dan ̅ 7,2895 kelas kontrol. Pengujian hipotesis dengan menggunakan t student dengan taraf signifikansi =0,05 dan derajat kebebasan (dk) 58, didapat thitung = 3,9085 > 2,002 = ttabel maka H0 ditolak. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaaan The Geometers Sketchpad terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 1 Kedungwaringin