Pengaruh pemberian Reward Score pada pekerjaan rumah terhadap hasil belajar matematika siswa di SMPN 197 Jakarta

anisa nur fajriyah; drs. slamet soro. m.pd; drs. dudung kusuma, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pemberian reward score pada pekerjaan rumah terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh pemberian reward score
pada pekerjaan rumah terhadap hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 197 Jakarta pada kelas VII semester genap tahun pelajaran 2012/2013. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling dengan sampel penelitian sebanyak 68 siswa yang terdiri dari 33 siswa kelas eksperimen dan 35 siswa kelas kontrol. Instrumen penelitian ini berupa tes objektif pilihan ganda sebanyak 40 butir soal dengan jumlah soal valid sebanyak 29 butir soal yang telah diuji validitas, reliabilitas, taraf kesukaran dan daya pembeda. Uji persyaratan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Lilliefors untuk normalitas dan uji Fisher untuk homogenitas. Untuk kelas eksperimen di dapat Lhitung = 0,0818 < 0,1542 = Ltabel, sedangkan kelas kontrol di dapat harga Lhitung = 0,1409 < 0,1498 = Ltabel, maka dapat disimpulkan kedua kelas tersebut berdistribusi normal. Uji Fisher untuk homogenitas dengan taraf signifikansi 0,05 diperoleh Fhitung = 1,037 < 1,788 = Ftabel, maka dapat disimpulkan kedua kelas bersifat homogen setelah diberikan perlakuan. Rata-rata skor kelas eksperimen diperoleh
sebesar 22,24 dan rata-rata skor kelas kontrol diperoleh sebesar 19,97. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t dengan taraf signifikansi 0,05 diperoleh thitung = 3,721 > 1,669 = ttabel. Hal ini berarti H0 ditolak, sehingga disimpulkan terdapat pengaruh pemberian reward score pada pekerjaan rumah terhadap hasil belajar matematika siswa di SMPN 197 Jakarta. Kata kunci : reward score pada pekerjaan rumah, hasil belajar matematika siswa