Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Cooperative Learning Tipe Snowball Throwing Pada Siswa Kelas IV SDN Wanaherang 04

nina setiawati; gufron amirullah, m.pd; dra. rahmiati, m.psi;

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan hasil belajar IPA melalui pendekatan Cooperative Learning tipe Snowball Throwing pada siswa kelas IV. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Wanaherang 04, kelas IV Semester II Tahun Ajaran 2011/2012.
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan menggunakan model siklus Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus melalui tahapan-tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian yaitu kelas IV, dengan jumlah 33 siswa yang terdiri dari 18 laki-laki dan 15 perempuan, hal ini berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan oleh peneliti. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah berupa tes hasil belajar, catatan lapangan dan observasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa setelah dilakukan tindakan pada siklus I nilai hasil belajar siswa dengan rata-rata kelas mencapai 66,79, siswa yang belum mencapai KKM sebesar 48,50%, yang melampaui KKM sebesar 51,50%. Sedangkan pada siklus II rata-rata kelas mencapai 83,27, siswa yang belum mencapai KKM sebesar 9,10%, yang melampaui KKM sebesar 90,90%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan Cooperative Learning tipe Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa.