Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Quantum Taching Dengan Tipe Metode Tandur Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas III SDN Bekasi Jaya 1 Bekasi Timur

trisna prastyaning tyas; drs. chairil iba, m.pd.; gufron amirullah, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penerapan pendekatan pembelajaran Quantum Teaching dengan tipe metode TANDUR terhadap hasil belajar IPA siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : “Terdapat pengaruh penerapan pendekatan pembelajaran Quantum Teaching dengan tipe metode TANDUR terhadap hasil belajar IPA siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Bekasi Jaya 1 pada semester genap, tahun pelajaran 2011/2012. Sampel yang diteliti sebanyak 70 siswa yang terdiri dari 35 siswa kelas eksperimen dan 35 siswa kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pendekatan pembelajaran Quantum Teaching dengan tipe metoide TANDUR sedangkan variabel terikatnya adalah hasil belajar IPA. Instrumen penelitian terlebih dahulu diujicobakan di SDN Bekasi Jaya 11 kepada 34 siswa. Uji validitas hasil belajar IPA siswa dengan rumus Point Biserial Correlation diperoleh 26 soal valid, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus K-R 20 sebesar 0,339 Sebelum data dianalisis terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors dan uji homogenitas dengan menggunakan uji Fisher. Uji normalitas untuk kelas eksperimen diperoleh Lhitung = 0,106 < 0,150 = Ltabel sedangkan untuk kelas kontrol Lhitung = 0,039 < 0,150 = Ltabel, maka dapat disimpulkan bahwa kedua sampel berdistribusi normal. Hasil perhitungan homogenitas diperoleh . Hal ini berrti populasi dua data tersebut mempunyai varians yang homogen. Dengan mendapatkan rerata pada kelas eksperimen dengan simpangan baku 11,228 dan pada kelas kontrol dengan simpangan baku 10,627 . Pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t diperoleh thitung = 7,153 > 1,800 = t0,95(68) dengan taraf signifikansi . Hal ini berarti tolak H0, maka hasil
penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh peendekatan pembelajaran Quantum Teaching dengan tipe metode TANDUR terhadap hasil belajar IPA kelas III SDN Bekasi Jaya 1, Bekasi.