Neningkatkan kepercayaan diri melalui kegiatan bercerita pada anak usia 5-6 tahun di TK islam At-Taqwa jakarta Timur

sri budi yanti; drs. chairil iba, m.pd.; dra. hj. ella sulhah, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan secara eksperimental melalui metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) tentang Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Melalui Kegiatan Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Islam At-Taqwa Jakarta Timur. Selain itu, skripsi ini juga bertujuan membuktikan apakah kegiatan bercerita dapat meningkatkan kepercayaan diri pada anak usia 4-5 tahun di TK Islam At-Taqwa
Penelitian ini dilakukan di kelompok B TK Islam At-Taqwa sebanyak 23 anak. Penelitian ini berlangsung sekitar satu bulan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara, penilaian, dan perekam gambar.Untuk mendapatkan data-data yang akurat, maka penulis memilih metode kepustakaan dalam mengumpulkan dukungan teori dan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk pembuktian hipotesis.
Hasil pengolahan prosentase data pada refleksi siklus I diperoleh data kepercayaan diri anak 38% belum berkembang,48% mulai berkembang,13% berkembang sesuai harapan dan 0% mulai berkembang. Sedangkan pada refleksi siklus II di peroleh datakepercayaan diri anak 0% belum berkembang, 9% mulai berkembang, 48% berkembang sesuai harapan dan 43 % berkembang sengat baik. Berdasarkan data pada refleksi siklus I dan II terjadi peningkatan kepercayaan diri anak sacara signifikan, jadi pengajuan hipotesis tindakan penulis bahwa : melalui kegiatan bercerita dapat meningkatkan kepercayaan diri anak usia 5-6. Pembuktian hipotesis diuji dengan pengolahan data yang dikumpilkan dari sekolah, yakni di TK Islam At-Taqwa: diterima