Perbedaan hasil belajar bahasa indonesia antara siswa yang mengikiuti TK dan siswa yang tidak mengikuti TK di kelas I SDN Cikeas udik 01 & 05 bogor tahun ajaran 2010-2011

alya safira; drs. chairil iba, m.pd.; dra. sri mawani, m.pd;

JUBAEDAH. NIM : 0701045118. Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Antara Siswa Yang Mengikuti TK dan Siswa Yang Tidak Mengikuti TK Kelas I di SDN Cikeas Udik 01 dan 05 Bogor. Jl. Kp Kadupugur, Desa Cikeasudik, Kec. Gunung Putri Kab Bogor. Skripsi. Jakarta : Program Studi Ilmu Pendidikan. Jurusan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2011.
Pendidikan ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan Hasil Belajar antara siswa yang mengikuti TK dengan siswa yang tidak mengikuti TK kelas I di SDN Cikeas udik 01&05 Bogor semester II tahun ajaran 2010-2011.
Metode penelitian yang digunakan adalahkomparatif dengan pendekatan kauntitatif dan jenis penelitiannya adalah penelitian survei yaitu penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil, tetapi data yang dipelajari adalah data dari sampel yang diambil dari populasi tersebut. Sampel penelitian yang digunakan adalah sampling jenuh (sampling semua ) yakni semua anggota populasi akan digunakan sebagai sampel. Validitas tes hasil belajar dihitung dengan menggunakan rumus korelasi biserial.Uji – t pada taraf signifikan = 0,76 dan derajat kebebasan (dk) = 60.
Uji analisis data dengan menggunakan uji – t diperoleh t hitung = 0,76 < t tabel = 1,59 ; maka HI ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar Bahasa Indonesia siswa yang mengikuti TK dan tidak mengikuti TK.
Hasil ini menyimpulkan bahwa tidak adanya perbedaan hasil belajar yang sangat signifikan antara siswa yang mengikuti TK dengan siswa yang tidak mengikuti TK dimana tidak terdapat nilai rata-rata kelas yang lebih besar anatara siswa yang menikuti TK dan tidak mengikuti TK.