Hubungan antara lingkungan belajar siswa terhadap motivasi belajar IPA kelas IV di SDN Cintalaksana III Karawang

dian ismawati; dr. rudy gunawan, m.pd; drs. engkus kusnadi, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara lingkungan belajar siswa terhadap motivasi belajar IPA peserta didik khususnya dalam pembelajaran IPA kelas IV di Sekolah Dasar. Sampel penelitian terdiri dari 30 peserta didik kelas 4 Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik kolerasional yaitu mencari hubungan antara lingkungan belajar dan motivasi belajar IPA siswa. Data penelitian ini dikumpulkan dengan cara menggunakan angket yang dibuat sendiri oleh peneliti. Data lingkungan belajar siswa dan motivasi belajar IPA diperoleh dengan menggunakan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar IPA. Hasil penelitian tersebut dapat dilihat dari hasil analisis data dengan mengunakan korelasi product moment diperoleh hasil rhitung 2,568 rtabel denga rtabel 5% . rtabel dengan taraf signifikasi 5% 1,701 adalah rhitung > rtabel .Dari penelitian tersebut dapat disimpulkan terdapat hubungan antara lingkungan belajar siswa terhadap motivasi belajar IPA teruji kebenarannya.