Hubungan interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya dengan motivasi belajar siswa kelas V SDN RSBI dukuh 09 pagi

yanuar yusup khorni; dra. sri mawani, m.pd; drs. engkus kusnadi, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya dengan motivasi belajar. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan antara interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya dengan motivasi belajar pada siswa kelas V SDN Dukuh 09 Pagi RSBI Jakarta tahun ajaran 2010-2011.
Sampel yang digunakan adalah Sampel sensus yaitu mengambil semua Sampel yang ada. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik korelasi. Pengumpulan data dengan menggunakan angket, yang terdiri dari 2 variabel yaitu variabel bebas (X) adalah interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya dan variabel terikat (Y) adalah motivasi belajar. Data dianalisis dengan uji persyaratan yaitu uji normalitas dengan uji liliefors, uji linieritas dan uji keberartian regresi dengan menggunakan analisis varian(ANAVA). Dari hasil pengujian normalitas untuk variabel bebas didapat Lhitung =0,1224 < 0,136 = Ltabel dan untuk variabel terikat didapat Lhitung = 0,0584 < 0,136 Ltabel, maka dapat disimpulkan bahwa data yang ada berdistribusi normal. Hasil perhitungan regresi linier diperoleh Ŷ= 40,232 +0,765 x, uji linieritas diperoleh Fhitung =0,884 < 2,02 = Ftabel sehingga model regresi adalah linier, artinya terdapat hubungan yang linier dari kedua variabel. Uji keberartian regresi diperoleh Fhitung = 54,58 > 4,08 = Ftabel, berarti model regresi signifikan. Koefesien korelasi variabel X dan Y yang dihitung dengan analisis korelasi produck moment, diperoleh Rxy = 0,759. Keberartian korelasi dengan menggunakan uji tstudent dari Rxy = 0,759 didapat thitung sebesar 7,371 > 2,02 = t(1 - ½ a)(n-2) dengan taraf signifikan 0,05 hal ini berarti HO ditolak maka terdapat hubungan antara interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya dengan motivasi belajar siswa kelas V SDN Dukuh 09 Pagi RSBI Jakarta tahun ajaran 2010-2011. Koefesien determinasi r² diperoleh sebesar 0,577 hal ini berarti interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya memberikan kontribusi sebesar 57,7% terhadap motivasi belajar. Dengan demikian Ha diterima maka hipotesis alternatif telah teruji kebenarannya