Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Articulate Storyline 3 dengan pendekatan pembelajaran mendalam guna meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik sekolah dasar pada mata pelajaran IPA materi “Wujud Zat dan Perubahannya”. Penelitian ini menggunakan metode Design-Based Research (DBR) model Reeves yang meliputi empat tahap, yaitu: (1)…

Permasalahan tentang rendahnya kemampuan literasi sains secara umum yang dialami oleh peserta didik di Indonesia, juga dialami oleh peserta didik di SDN Pekayon 07 Pagi. Keberhasilan literasi sains peserta didik dalam pembelajaran ditentukan oleh faktor internal dan eksternal, beberapa faktor yang mempengaruhi rendahnya kemampuan literasi sains peserta didik antara lain sikap peserta didik terh…

Kurikulum Merdeka mendorong guru untuk mengembangkan model pembelajaran inovatif guna meningkatkan ketertarikan siswa dalam pembelajaran serta mengasah kreativitas guru. Namun, hasil observasi di salah satu Sekolah Dasar di Jawa Barat menunjukkan bahwa metode pembelajaran konvensional yang masih dominan, seperti ceramah dan penggunaan buku paket, membatasi pengembangan keterampilan holistik sis…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model discovery learning berbasis media audio visual dan kemampuan berpikir kritis terhadap hasilbelajar IPA materi sumber energi kelas IV SDN Pejaten Timur 07 tahun pelajaran 2022/2023. Data sampel yang digunakan adalah 62 siswa-siswi kelas IV. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif “Qu…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penguatan pelaksanaan pendidikan karakter dalam Sekolah Ramah Anak pada peserta didik kelas IV di SD Islam Ramah Anak Depok dari segi konteks, input, proses, dan produk. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi dengan model CIPP. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan teknik wawancara, studi dokumentasi, dan observasi. Teknik ana…

Tujuan utama dari penelitian ini adalah menganalisis pengaruh media pembelajaran diorama dan motivasi belajar terhadap retensi kognitif siswa Kelas IV SDN Kembangan Selatan 03. Penelitian ini dilakukan dengan metode eksperimen. Populasi target adalah 64 siswa Kelas IV SDN Kembangan Selatan 03 Jakarta Barat. Sampel diambil secara cluster random sampling sebanyak siswa dari 2 kelas yang berbeda …

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis, menguji, dan memperoleh bukti empiris mengenai pengaruh: (1) kompetensi guru terhadap kemampuan menulis cerita siswa, dan (2) pemanfaatan media digital terhadap kemampuan menulis cerita siswa kelas III Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan kausal serta analisis regresi. Partisipan penelitian adalah pese…

Tahun Terbit

2020

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-623-231-334-7

Deskripsi Fisik

x, 146 hlm.; 23 cm

No. Panggil

372.21 AIP m

Tahun Terbit

2021

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-979-769-254-4

Deskripsi Fisik

x, 158 hlm.; 21 cm

No. Panggil

370 SUK l

This study explores how IRF (initiation – response – feedback) interaction supports in an English for Young Learners (EYL) classroom and investigate young learners’ perceptions. Using Sinclair and Coulthard’s (1975) IRF model, the researcher observed classroom interaction patterns, focusing on teacher initiation, student response, and teacher feedback. The teacher actively engaged s…