Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah perbedaan kemampuan membaca pemahaman antara siswa kelas VIII SMP Negeri 267 dengan siswa kelas VIII SMP Negeri 235 Jakarta Selatan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2010.
ULFA MAULIDA. NIM: 1301065167. An Error Analysis On Descriptive Writing Made by The SEVEN Grade Students Of SMP NEGERI 171 East Jakarta In The 2016/2017 Academic Year. A Paper, Jakarta: The Study Programme of English Education the School of Teacher Training and Education, The University Of Muhammadiyah Prof.DR.Hamka, 2018. The objective of the study was to find out the common errors and the so…
SHANDY PITALOKA. NIM: 1301065153. The Error Analysis of Students’ Descriptive Text Writing to the Eighth Grade Students of SMPN 263 Jakarta in the Academic Years of 2016/2017. A paper. Jakarta: The Study Program of English Education. The School of Teacher Training Education. The University of Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. The objective of this study was to describe and to identify the …
OktaviaUtariPurwanto. 1301065136. The Content Validity of the English Summative Test for the Eight Grade Students in the first Semester of SMPN 263 Jakarta in the 2017-2018 Academic Year. A paper, Jakarta: The study Program of English Education, The School of the Teacher Training and Education, The University of Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Jakarta, 2013. The objective of the research is to f…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara persepsi siswa terhadap kompetensi professional guru matematika dengan hasil belajar matematika. Penelitian ini dilaksanakan di SLTPN 258 Jakarta Timur kelas VIII-2 semester II tahun pelajaran 2010/2011. Sampel yang digunakan sebanyak 30 siswa. Instrumen persepsi siswa terhadap kompetensi professional guru matemati…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa menggunakan Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together dengan tipe Make a Match. Hipotesis penelitian adalah "terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa menggunakan Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together dengan tipe Make a Match". Penelitian ini dilakukan terhadap s…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidak pengaruh hasil belajar matematika siswa dengan penggunaan media grafis animasi dan tanpa penggunaan media grafis animasi. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat pengaruh hasil belajar matematika siswa dengan penggunaan media grafis animasi dan tanpa penggunaan media grafis animasi”. Penelitian ini dilaksan…