Tedi Subangun. NIM 1201055118. “Pencitraan Wanita Pada Tokoh Utama Novel Isinga Roman Papua karya Dorothea Rosa Herliany Serta Implikasinya Dalam Pembelajaran Sastra Di SMA”. Skripsi. Sarjana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tokoh utama novel Isinga Roman Papua karya Dorothea Rosa Herliany. Dilihat dari pencitraan serta implik…

Sri Rahayu. “Pengaruh Metode Contextual Teaching and Learning terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMAN 17 Kab. Tangerang”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universistas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2016 Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui ada pengaruhnya atau tidak penggunaan metode Contextual Teaching and Learning terhadap kema…

Annisa Wijayanti. Korelasi antara Minat Membaca Karya Sastra dengan Kemampuan Menulis Cerita Legenda Siswa Kelas X SMA Negeri 108 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah korelasi antara minat membaca karya sastra dengan kemampuan menulis cerita legenda pada siswa kela…

ANNISA MITHA ARDILLAH (1201055011) NILAI PSIKOLOGI TOKOH UTAMA DALAM NOVEL MAYSURI KARYA NADJIB KARTAPATI Z DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan data mengenai psikologi tokoh berdasarkan teori id, ego dan superego yang terdapat dalam novel Maysuri karya Nadjib Kartapati Z dan implikasinya terhadap pembelajaran sastra Indonesia di…

Nastiti Dwi Saktiani. NIM. 1401045190. Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN JatiRahayu V Pondok Melati Kota Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap hasil …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa yang menggunakan metode JIGSAW dengan metode Ekspositori. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematik yang diajarkan dengan metode jigsaw dan metode ekspositori.” Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 259 J…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pembelajaran edutainment terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat Pengaruh Pembelajaran Edutainment Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa.” Penelitian ini menggunakan metode Quasi-eksperimental. Penelitian ini dilaksanakan di SMP N…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kemampuan numerik dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah, “terdapat hubungan antara kemampuan numerik dengan hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X penjualan. Jakarta semester ganjil tahun pelajaran 2010-2011. Sampel diamb…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pendekatan matematika realistik dan pendekatan kontekstual. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: ”Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pendekatan matematika realistik dan pendekatan kontekstual”. Penelitian ini dilaksanakan …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kebiasaan belajar matematika siswa dengan kemampuan pemecahan masalah matematika. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan antara kebiasaan belajar matematika siswa dengan kemampuan pemecahan masalah matematika ”. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 88 Jakarta pada semester …