Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penanaman nilai – nilai religius terhadap hasil belajar PPKn siswa kelas III SD. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ada hubungan antara penananman sisi religius keluarga terhadap hasil belajar PPKn siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDS Darussalam kelurahan Cideng, kecamatan Gambir, Jakarta Pusat pada sem…

ABSTRAK ADIA NURUL. NIM: 1001045210. Pengaruh Teknik Pendisiplinan Orang Tua Terhadap Perkembangan Moral Anak Kelas 4 di SDN Pengasinan IX Bekasi Timur.Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh antara Teknik Pendis…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh intensitas komunikasi keluarga terhadap hasil belajar siswa kelas V. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ ada pengaruh intensitas komunikasi keluarga terhadap hasil belajar IPS”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Duri Pulo 04 Pagi Jakarta Pusat pada smester 2 pada tahun pelajaran 2014-2015. Populasi targ…

ILHAM GUNARDI. NIM: 1101045138. “Perbandingan Model Discovery Learning Dengan Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Di Kelas IV SDN Rambutan 02 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tid…

Mahdiah. NIM: 1401045433. Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kebayoran Lama Selatan 03 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh model pembelajaran Predict Observe Explain (POE) terha…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar IPS yang menggunakan model pembelajaran Take and Give dengan model pembelajaran Card Sort pada siswa kelas V A dan V B SDN Ciracas 03 Pagi Jakarta Timur. Metode yang digunakan adalah quasy experimental. Hipotesis yang ditunjukkan dalam penelitian ini adalah: “terdapat perbedaan hasil belajar IPS yang mengg…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tiadanya hubungan konsep diri dengan kualitas mengajar guru di SDN Wanaherang Kecamatan Gunungputri Kabupaten Bogor. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : “Terdapat hubungan konsep diri dengan kualitas mengajar guru di SDN Wanaherang Kecamatan Gunung Putri Kabupaten Bogor”. Penelitian ini dilaksanakan di gugus Wanaherang De…

Huzaifah Saraswati Zahara. Perbedaan Penggunaan Model Problem Based Learning Dengan Model Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Cipinang Besar Selatan 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan Model Problem Based Learning dengan Model P…

Dewi Ria Yunita, NIM: 1201045130. “Perbedaan Model Pembelajaran Card Sort dengan Model Pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial siswa kelas IV SDN Bintaro 05 Pagi Jakarta Selatan.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menge…

DESI WULANDARI. NIM. 1201045125. “Perbedaan Penggunaan Model Quantum Teaching dan Role Playing Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas III Sekolah Dasar Negeri Kalibaru 3 Depok”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbeda…