Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh hasil belajar bahasa indonesia dengan penggunaan model SQ4R. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Ceger 02 Pagi Jakarta Timur pada semester 2 tahun ajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini berjumlah 72 orang siswa yang seluruhnya di teliti. Teknik sampling yang digunakan adalah teknik sampling jenuh dengan istilah sensus. Penelitian ini menggunak…

FUJI FITROHHAYA : 1201045234. “Perbedaan hasil belajar Bahasa Indonesia antara metode pembelajaran Resitasi dengan metode pembelajaran Simulasi siswa kelas V SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi ”. Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk m…

Farras Ahmad Almutawakkil. “Pengaruh Model Experiential Learning Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Malaka Jaya 12 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi, Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, 2016. Tujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan model Experie…

ATIKA YUNIARTI, NIM: 1201045087. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Problem Solving dengan Metode Diskusi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Kramat Jati 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbed…

KHODIJAH APRIANI. NIM: 1401045384 “Efektifitas Penggunaan Media Gambar Terhadap Keaktifan Siswa Kelas III Pada Pembelajaran IPS SDIT Ath- Thooriq.” Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan model pembelajaran Menggunakan Media Gambar terhadap…

Irna Irmayanti. NIM: 1401045445. Hubungan antara Kompetensi Pedagogik Guru SD terhadap Pelaksanaan Kurikulum 2013 di SDN Tangah 02 Pagi dan SDN Cililitan 01 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kompetensi pedagogik guru SD terhadap pelaksanaan kurik…

SOLECHA AGUSTINI. NIM : 0901045417. "Pengaruh Strategi Active Learning Tipe The Power Of Two Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV SDN Ceger 04 Petang Jakarta Timur". Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammdiyah Prof.DR.Hamka,Agustus. 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat …

GANIS PUTRI UTAMI. NIM: 1401045405. Pengaruh Penggunaan Model Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN Jatimulya 04 Tambun Selatan Bekasi Timur. Skripsi. Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimental Design. Penelitian ini bertujuan untuk meng…

Virdya Namira Rochaira. Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas V Di SDN Batu Ampar 07 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018 Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap keterampilan menulis puisi. Penelitian dila…

Tiyasa. 1401045299. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Make a Match Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Cibunar 02 Parungpanjang Bogor. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Cooperative Learning Tipe …