Tesis ini bertujuan untuk mengetahui persepsi dan interpretasi guru terhadap kesalahan siswa dalam matematika. Metode yang digunakan adalah Metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan angket dalam dua langkah yaitu angket untuk mengukur tingkat persetujuan responden terhadap poin angket dengan jawaban derajat kebenaran, kemud…