Devi Octavia. NIM 1401045072. “Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Gedong 11 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh hasil belajar IPA siswa k…

Ayi Nurhidayati: 1501025062. “Pengaruh Model Student Teams Achievement Divisions Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Kelas V SDN Pejaten Barat 10 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pe…

AUFA NURUL AISY: 1501025060. “Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas III SDN 01 Cipayung Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pemb…

ASTRI AYU KURNIASIH. NIM: 1301045078.“Perbedaan Metode Pembelajaran Panel dengan Curah Gagasan (Brainstorming) terhadap Hasil Belajar IPS pada Siswa Kelas IV SDN Cakung Timur 06 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau…

ARISTI YUNIAR: 1501025052. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV Di SDN Rambutan 02 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA dengan…

ALINDA FAUZIAH: 1501025025. “Pengaruh Metode Role Playing Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN Pesanggrahan 04 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode Role Playing terhadap hasil belaj…

RIZKI OKTAFIANI PUTRI. NIM 1401045419. Pengembangan Four-Tier Test Terhadap Miskonsepsi Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V Di SDN Cijantung 07 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Four-Tier Test terhadap miskonsepsi hasil belajar IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SDN C…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan RME dengan menggunakan pendekatan deduktif . Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experiment Design. Variabel bebas: pendekatan RME dan Pendekatan deduktif. Variabel terikat: hasil belajar matematika. penelitian ini dilaksanakan di SDS Angkasa …

NURAIDA. NIM : 1201045405. Perbedaan Hasil Belajar Ips Menggunakan Model Pembelajaran Take and Give dan Talking Stick Siswa Kelas V SDN Kebon jeruk 10 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan hasil belajar IPS antara model pembelajaran Take and Give dan model p…

ABSTRAK DEWI HOQI, NIM : 1001045282. “Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning dengan Model Konvensional di SDN Cibuntu 05 Bekasi”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ad…