Yudi Febriardi. NIM : 1401105066. Implementasi Tata Ruang Kantor di Bagian Redaksi Detikcom pada PT Agranet Multicitra Siberkom. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi Tata Ruang Kantor di Bagian Redaksi Detikcom pada PT Agranet Multicitra Siberkom Jakarta. Penelitian i…

Nur Fitriah Handayani, Penerapan Penanganan Surat Masuk dan Surat Keluar di Direktorat Adaptasi Perubahan Iklim Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan : untuk mengetahui bagaimana Penerapan Penanganan Surat Masuk dan Surat Keluar di Direktorat Adaptasi Perubahan…

FIQRI KURNIAWAN. Analisis Desain Kurikulum Di SMK PGRI 1 Cibinong. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain kurikulum yang diterapkan di SMK PGRI 1 Cibinong, meliputi: tujuan, komponen, dan implementasi dalam sebuah desain kurikulum. Penelitian ini dilaksanakan di SMK PGRI 1 Cibinon…

Nurul Fauqo Nur. Nim: 1301045390. Perbedaan antara Metode Kerja Kelompok dan Metode Pemberian Tugas Individu terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Sukatani 05 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antar…

AFRIZAL HERYADI, NIM: 1401045008. Pengaruh Metode Pembelajaran Guide Note Taking Terhadap Hasil Belajar IPS Peserta Didik Kelas V SDN Ciputat 05 Tangerang Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh hasil belajar I…

MIRANTI EKA PRAMUDITA : 130105332. “Perbedaan Antara Penggunaan Model Quick On The Draw dan Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Di SDN Kranji 1 Bekasi”, Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan hasil peneli…

Megita Sevty Sam. NIM: 1301045326. Pengaruh Model Pembelajaran Introducing new concept, Metacognitive questioning, Practicing, Reviewing and reducing difficulties, Obtaining mastery, Verification, and Enrichment (IMPROVE) terhadap Hasil Belajar IPS siswa kelas IV di SDI AL-IHSAN Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu…

ABSTRACT KAFFAH FASTA WAFA. 1300105046. Kedisiplinan Pegawai Dinas Lingkungan Hidup Provinsi DKI Jakarta Melalui Penerapan Absensi Sistem Biometrik Sidik jari. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Kedisiplinan Pegawai Dinas Lingkungan Hi…

ABSTRAK Dessy Purnamasari. NIM : 1301045117. Perbedaan Hasil Belajar IPS Menggunakan Metode Panel dengan Brainstorming Pada Siswa Kelas V SDN Cipulir 09 Pagi Jakarta Selatan. Skirpsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmi Pendidikan Universitas Muhammdiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pe…

ABSTRAK DESI YUANITA: 1301045123. Perbandingan Hasil Belajar IPS Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Share Dengan Model Pembelajaran Think Talk Write Pada Siswa Kelas III SDN Sindangkarsa 1 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan…